Образовательные услуги, семинары и мастер-классы.
Стихотворные размеры
Что такое ямб, хорей, анапест, амфибрахий, дактиль? Как определить размер стихотворения? Пошаговая инструкция.
- Возьмите первую строфу стихотворения, это может быть четверостишие или шестистишие.
- Определите ударные и безударные гласные в каждом слове.
- Определите положение ударных и безударных гласных в каждой строке. Выпишите гласные справа от каждой строки, безударные гласные подчеркните.
- Положение ударных и безударных гласных в каждой строке должно повторяться, то есть все строки должны иметь одинаковый ритм. Например, если первая гласная в каждой строке ударная, то и вся строфа в первой позиции – ударная. Если вторая гласная в каждой строке безударная, то и вся строфа во второй позиции – безударная. Односложные слова можно считать как ударными, так и безударными.
- Запишите ритм строфы цифрами по следующему принципу: 0 – строго безударная позиция, 2 – в основном ударная, 1 – смешанная (почти поровну ударных и безударных гласных).
Примеры стихотворных размеров:
- |02|02|02|02| – ямб
- |20|20|20|20| – хорей
- |002|002| – анапест
- |020|020| – амфибрахий
- |200|200| – дактиль
Ямб и хорей – двусложные размеры, потому что повторяется ритм, состоящий из двух слогов.
Анапест, амфибрахий и дактиль – трёхсложные размеры, потому что повторяется ритм, состоящий из трёх слогов.
В примере |20|20|20|20| двусложная стопа |20| с ударением на первом слоге повторяется 4 раза, поэтому размер называется “четырёхстопный хорей”.
В примере |020|020| трёхсложная стопа |020| с ударением на втором слоге повторяется 2 раза, поэтому размер называется “двустопный амфибрахий”.
Размер строки «рАдость сиЯла, чистА безупрЕчно» имеет ритм |200|200|200|20| и определяется как неполный четырёхстопный дактиль или трёхстопный дактиль с хореем в конце строки.
Чтобы быстро определить стихотворный размер стихотворения, воспользуйтесь Интеллектуальной системой Fet.Online по адресу https://fet.vpoezii.online/.
Желаем удачи!
Как определить размер стихотворения?
Как определить размер любого стихотворения? Пошаговая инструкция.
- Разбейте текст на строфы: двустишия, четверостишия, шестистишия.
- Каждая строка в строфе должна рифмоваться хотя бы с одной строкой в этой же строфе. Ударная гласная в рифмующихся словах должна совпадать или соответствовать фонетической паре: “а”-“я”, “э”-“е”, “ы”-“и”, “о”-“ё”, “у”-“ю”.
- Измеряемые строфы должны иметь одинаковое количество гласных в соответствующих строках.
- Определите ударные и безударные гласные в каждом слове.
- Определите положение ударных и безударных гласных в каждой строке. Гласные лучше выписать отдельной строкой, безударные гласные подчеркнуть.
- Положение ударных и безударных гласных в каждой строке должно повторяться, то есть все строки должны иметь одинаковый ритм. Односложные слова можно считать как ударными, так и безударными.
- Например, если первая гласная в каждой строке строго безударная, то и вся строфа в первой позиции — безударная. Если вторая гласная в каждой строке строго безударная, то и вся строфа во второй позиции — безударная.
- Аналогично определите ударные позиции. Считайте ударными те позиции, где абсолютное большинство гласных — ударные. В ударных позициях допускаются единичные исключения.
- Запишите ритм строфы цифрами по следующему принципу: 0 – строго безударная позиция, 2 – ударная, 1 – смешанная (почти равно количество ударных и безударных гласных).
- Примеры ритмов: |02|02|02|02| – ямб, |20|20|20|20| – хорей, |002|002|002| – анапест, |020|020|020| – амфибрахий, |200|200|200| – дактиль. Здесь |20| — это двусложная стопа с ударением на первом слоге, которая повторяется 4 раза, поэтому размер называется «четырёхстопный хорей».
Учтите, что не каждому размеру есть название. И придумывать греческие названия стихотворным размерам не имеет особого смысла. Даже известные ямбы и хореи в стихах практически не встречаются. Это происходит потому, что в русском языке мало двусложных слов (с двумя гласными). Гораздо больше трёхсложных слов, где на три гласных приходится только одно ударение. Это приводит к тому, что многие как-бы ударные позиции в стихах оказываются скорее полу-ударными (смешанными). А это уже не чистый хорей. В частности, знаменитое «буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя» – не чистый хорей, потому что слово «снежные» – длинное. Посчитайте ударные гласные во всех строках и убедитесь сами. А вот позиции безударных гласных в этом стихотворении сохраняются строго. Александр Сергеевич своё дело знал)
Чтобы быстро посчитать ударные и безударные слоги, воспользуйтесь Интеллектуальной системой Fet.Online по адресу https://fet.vpoezii.online/.
Желаем удачи!
Программа дополнительного образования «Техника стихосложения»
Образовательная программа дополнительного образования «Техника стихосложения» разработана редакцией альманаха «Венец поэзии». В основе программы лежит уникальный сплав опыта, знаний и новых технологий. При подготовке теоретического курса использовался учебник по стихосложению Российского союза писателей. Для проверки стихотворений создана интеллектуальная система анализа стихотворений «Венец поэзии». Для практических работ используется материал участников курса и стихи, прошедшие экспертизу в рамках Поволжского литературного конкурса «Венец поэзии». Курс ориентирован на освоение фундаментальных принципов русского классического стихосложения, в котором ключевую роль играет рифма, ритм и размер.
Что включает курс?
Курс включает историю поэзии, теорию классического русского стихосложения. Практика направлена на анализ типичных ошибок и их эффективное устранение. Уникальный тренажёр на всех этапах помогает писать стихи, совершенствовать ритм, размер и рифму. Важное предупреждение: это не семинар по истории литературы, не круглый стол о разнообразии стихотворного жанра. Это целевое обучение классическому русскому стихосложению — тренинг, направленный на выработку устойчивого навыка написания качественных стихов и песен.
Для кого этот курс?
Курс предназначен для начинающих писать стихи, и для тех, кто готов совершенствовать своё мастерство и работать над ошибками. Для тех, кто хочет участвовать в литературных конкурсах, публиковать стихи в сетевых изданиях и бумажных журналах, получать положительные отзывы от литературных критиков.
Кто ведёт курс?
Курс ведёт Председатель Ульяновского отделения Российского союза писателей и главный редактор альманаха «Венец поэзии» Морозов Алексей Юрьевич (Алексей Морозов-Солнцев).
Что будет результатом?
Участники гарантированно научатся писать стихи, соответствующие канонам русского классического стихосложения.
Стихи будут опубликованы в Альманахе «Венец поэзии» — зарегистрированном средстве массовой информации в соответствии со свидетельством от 27.03.2020 № ФС 77-78247, выданным Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Российской Федерации.
При успешном выполнении итоговых заданий выдаётся сертификат на бланке с печатью редакции альманаха «Венец поэзии» в соответствии с ч. 15 ст. 60 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Содержание:
- История систем стихосложения.
- Силлабо-тоническая система стихосложения.
- Виды рифм: мужская, рифма, дактилическая, гипердактилическая, точная и неточная.
- Системы рифмовки.
- Строфы: четверостишия, октавы, терцины. Онегинская, балладная, одическая строфа. Сонеты, лимерики.
- Критерии русcкого классического стихосложения. Триединство ритма, рифмы и размера.
- Неклассические формы стихов: вольный стих, смешанный стих, верлибр, белый стих, стихи в прозе.
- Требования к слогу писателя: правильность, ясность, точность, чистота речи.
- Изобразительность речи: эпитеты, сравнения, тропы, фигуры.
- Типичные ошибки стихосложения: нарушения рифмы, ритма, размера.
- Типичные ошибки стихосложения: качество поэтики, содержания и языка произведения.
- Анализ и редактирование стихотворения.
- Цифровые технологии в стихосложении.
- Планирование творческой деятельности.
- Работа с редакторами и издателями. Публикация собственного сборника стихов.
Обучение проводится онлайн на сайте Поволжской литературной школы «Венец поэзии» по адресу https://class.vpoezii.online
